Jovens Embaixadores
O Projeto Jovens Embaixadores Estaduais da Educomunicação Socioambiental é o resultado da conjugação de esforços entre o Painel Brasileiro para o Futuro do Oceano (PainelMar) com a Rare Brasil, na busca de fortalecer as redes, lideranças e gestores que atuam na zona costeiro-marinha brasileira, em nível estadual, municipal, e/ou territorial, através do lançamento da 2ª Edição do Curso de Educomunicação Socioambiental na Prática: Saberes para a Mobilização em Rede. Curso que é fruto do Programa Horizonte Oceânico Brasileiro do PainelMar e que nessa nova edição, com patrocínio da Rare Brasil, será disponibilizado para o público externo ao Programa, visando qualificar jovens lideranças para atuação nas agendas políticas de seus estados e municípios costeiros, através do aprendizado sobre como utilizar dos princípios e práticas da educomunicação socioambiental e advocacy.
Participantes da 2ª Edição do Curso de Educomunicação Socioambiental
Brenda Lima, 24 anos, Recife – Pernambuco. Advogada atuante na área de Direito do Mar, Ambiental e Empresarial. Atualmente Advogada Voluntária do Instituto Salve Mar | Salve Maracaípe.
Nathália Yasmin Santos, 21 anos, Maceió – Alagoas. Graduanda em Gestão Ambiental pelo Instituto Federal de Alagoas (IFAL) e bolsista da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas (FAPEAL), na modalidade de iniciação científica, vinculada ao projeto de pesquisa sobre a Governança na Área de Proteção Ambiental Costa dos Corais.
Gabriel Ferreira, brasileiro, daqueles que não desistem nunca. Baiano, dos mais apaixonados pela sua terra. Esse é o Gabriel Ferreira, graduando em Direito pela Universidade Federal do Sul da Bahia (UFSB), amante do Direito Empresarial e Ambiental. Um jovem de 23 anos que não sabe se acredita em uma salvação da raça humana, mas que mesmo assim tenta. Atuante em ONG’s pela causa ambiental e social. Por fim, lembrem-se “O meio ambiente é o caminho, não um obstáculo, lutemos por ele”
Adriene Oliveira, 16 anos, do estado do Pará, voluntária da AUREMAP (associação dos usuários da reserva extrativista marinha araí- peroba), participante do projeto jovens protagonista dos manguezais Amazônicos!!
Liane Dias, 28 anos, oceanóloga, de Rio Grande/RS. Pesquisadora e educomunicadora no Projeto Botos da Lagoa dos Patos (@projetobotos), vinculado ao ECOMEGA/FURG (@ecomegafurg). Associada a ONG KAOSA (@ongkaosa), atuo na elaboração de diagnósticos etnoecológicos, socioeconômicos e socioambientais, aplicados principalmente à pesca artesanal.
Pedro Lucena Barreto, 23 anos, graduando do curso de Engenharia Ambiental pela Universidade Federal da Paraíba. Experiência na área de Saneamento Ambiental, lecionando para o ensino básico do município de Bayeux através do projeto RETRABY.
Maria Julia, conhecida também como Pipi, bióloga, com habilitação em Biologia Marinha e Gerenciamento Costeiro, atualmente morando em Itanhaém/SP. Monitora Ambiental na APA Marinha Litoral Centro (@apamarinhalc) e consultora em projetos socioambientas e ou de educação ambiental.
Letícia Sthéfany, 23 anos, advogada, mora no Rio de Janeiro, pós-graduação em direito ambiental em progresso e integrante do Movimento Baía Viva (@movimentobaiaviva).
Evelyn Ferreira, 23 anos. Cursando Oceanografia na UFPR em Pontal do Paraná.
Engajada em causas de limpeza de praia e conscientização, com o projeto individual @ecologizese e como voluntária e associada da ONG Eco Local Brasil.
Sou Gabrielle Fonseca, do Quilombo de Frechal, município de Mirinzal – Maranhão. Faz parte da rede de Bibliotecas Vaga Lume, da qual é Mediadora.
Débora Melo Mendonça, 22 anos, cearence. Oceanógrafa (UFC), voluntária do Instituto Verdeluz (ONG – CE) como coordenadora de comunicação do Projeto Gtar, atuando principalmente na conservação de tartarugas marinhas, educomunicação, ativismo e implementação de políticas públicas para a cidade de Fortaleza.
A 2ª Edição do Curso de Educomunicação Socioambiental foi GRATUITA e as inscrições ocorreram até o dia 7 de novembro de 2021. As vagas foram direcionadas à jovens (18 -29 anos), de todo o Brasil moradores de um estado e/ou município costeiro que participam de alguma organização, associação, grupo ou coletivo da sociedade civil.
Público-alvo
Jovens (18 – 29 anos) brasileiros que moram na região costeira do país e que tenham envolvimento ou acesso a organizações locais, preferencialmente com possibilidade de incidência nas agendas de tomada de decisão sobre políticas públicas para a zona costeira e marinha de seu estado, município ou território. Foram selecionados 1 jovem em cada estado costeiro do Brasil, com exceção do Pará, onde foram selecionados 4 jovens.
Número de vagas
Foram disponibilizadas 20 vagas para a 2 edição do curso Educomunicação Socioambiental na Prática: saberes para a mobilização em rede. 4 vagas para o estado do Pará e as demais divididas igualmente entre os demais 16 estados costeiros do Brasil.
Critérios de Seleção
- Jovem entre 18 e 29 anos
- Morador de estado costeiro, de preferência de um município costeiro
- Comprovante de participação/envolvimento em organização, associação, grupo ou coletivo da sociedade civil (não precisa ter CNPJ) com atuação na zona costeira do estado.
- Preferencialmente de organizações que já atuem ou queiram atuar com incidência nas agendas de tomada de decisão sobre políticas públicas para a zona costeira e marinha de seu estado/município/território.
- A representatividade de gênero foi levada em consideração.
- A representatividade de jovens de comunidades extrativista, pesqueiras e rurais foi levada em consideração.
- A representatividade LGBTQI+ foi levada em consideração.
Plataforma de aprendizagem
Houveram atividades síncronas (em grupo) e assíncronas (individuais), na plataforma Google Sala de Aula, onde o conteúdo foi inserido gradativamente respeitando a carga horária de cada um dos seus cinco módulos. As atividades assíncronas contaram com vídeo aulas e conteúdo extra disponibilizado na sala, sempre articulados com atividades práticas e de reflexão sobre o conteúdo. Houve constante monitoria via Google Sala de Aula e WhatsApp, além de encontros que marcaram o início e o fim de cada módulo. Visando o melhor aproveitamento e interação entre os cursistas.
Duração do curso
O curso iniciou no dia 25 de Outubro de 2021 e terá sua finalização no dia 06 de Dezembro de 2021. Com duração de 2 meses de curso.
O que foi repassado?
Módulo 1 – Gestão da Educomunicação em projetos socioambientais em rede, por Paola Prandini
Carga horária: 07 horas
Objetivo: apresentar aos/às cursistas os principais conceitos sobre Educomunicação, seus pressupostos teóricos, as possíveis áreas de intervenções, bem como a aplicação de metodologias educomunicativas em projetos socioambientais. Com o foco em Gestão da Comunicação e na Pedagogia de Projetos, o/a cursista aprenderá todo o passo a passo de um projeto, desde a concepção à realização prática. Ao final do módulo, espera-se que os/as participantes compreendam as bases da Educomunicação, assim como terem instrumentos para refletir sobre práticas já existentes e/ou projetos socioambientais ainda não iniciados.
Módulo 2 – Educomunicação e os ODS: Mobilização de redes, por Isabela Rosa da Silva
Carga horária: 08 horas
Objetivo: apresentar aos/às cursistas os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável e reflexões acerca de práticas educomunicativas que possam auxiliar na mobilização das redes em diferentes territórios para o cumprimento da Agenda 2030. Com foco em comunicação para mobilização social, o/a cursista terá bases teóricas e práticas para pensar estratégias e práticas de comunicação para divulgação e disseminação de informações em suas localidades. Ao final do módulo, espera-se que os/as participantes se apropriem de ferramentas (Canva e Fanzine) e consigam planejar e executar projetos de comunicação para as redes.
Módulo 3 – Mediação tecnológica com foco na cobertura colaborativa, produção audio-scripto-visual e redes sociais, por João Ricardo Cararo Lazaro
Carga horária: 13 horas
Objetivo: apresentar aos/às cursistas as possibilidades de mediação tecnológica com foco na cobertura colaborativa, produção áudio-scripto-visual e redes sociais, que podem colaborar na mobilização das redes em diferentes territórios para o cumprimento da Agenda 2030. Com foco na prática da técnica de recursos tecnológicos, o/a cursista terá bases práticas para realizar ações como webinários e produção de vídeos. Espera-se que os/as participantes se apropriem de ferramentas e consigam planejar e executar webinários e vídeos.
Módulo 4 – Podcast na Cultura Oceânica: Democratização e divulgação científica educomunicativa, por Patricia Zimermann
Carga horária: 08 horas e 10 minutos
Objetivo: apresentar aos/às cursistas a importância da ciência em nosso cotidiano, desenvolver e difundir conhecimentos em comunicação e cidadania a fim de ampliar seu alcance em ambientes capazes de orientar políticas públicas. Neste caso com ênfase na produção de podcast alinhados aos ODS, especialmente ODS 14 no contexto de uma Cultura Oceânica para a Década do Oceano, e buscar o desenvolvimento de pensamento crítico a fim de tomar uma posição no discurso da sustentabilidade. Esperamos que os cursistas compreendam a importância da democratização e divulgação científica, sobretudo as variadas narrativas e possibilidades para iniciar processos em comunicação para a ciência cidadã em suas comunidades.
Módulo 5 – Advocacy local em agenda regional – nacional e a importância dessa estratégia para os resultados de atuação e possíveis áreas de intervenções nas redes dos estados, municípios e regiões, por José Alberto Pereira da Silva (Betinho)
Carga horária: 06 horas
Objetivo: Este módulo tem como objetivo apresentar aos/às cursistas os principais conceitos sobre Advocacy, teorias e práticas, as questões relacionadas à atuação das redes nos estados, municípios e espaços de incidência com tomadores de decisão nas instâncias locais, as possíveis áreas de intervenções e articulações, bem como a construção e fortalecimento de redes regionais. Com o foco em Advocacy e Incidência Política, o/a cursista terá a oportunidade de conhecer o passo a passo de experiências de advocacy, desde a concepção à realização prática. Ao final do módulo, espera-se que os/as participantes compreendam as formas de atuação através da educomunicação para a incidência política e advocacy local, assim como terem instrumentos para refletir sobre práticas já existentes e/ou ações socioambientais ainda não iniciadas.
Realização: PainelMar – Programa Horizonte Oceânico Brasileiro com patrocínio da Rare Brasil.
Parceria: Associação Brasileira de Pesquisadores e Profissionais em Educomunicação (ABPEducom); e Laboratório de Educação Linguagem e Arte da Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC).
Organização: Isabelle da Silveira, Adayse Bossolani da Guarda, Simone Madalosso, Bruna Martins.
Coordenação: Isabelle da Silveira.
Designer de Aprendizagem: Alexandre Moreira Santos.
Apoio Técnico: Rafael Gué Martini, Kleiton Souza Rocha, Cameron Ventura, Márcia Gabriella Martins Santana Ferreira.
Monitoria: Kleiton Souza Rocha.
Formadores ABPEducom: Paola Prandini, Isabela Rosa da Silva, João Ricardo Cararo Lazaro, Patricia Zimermann, José Alberto Pereira da Silva(Betinho)
